為幫助新生深入了解區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)生態(tài)，將課堂學(xué)習(xí)與市場(chǎng)實(shí)踐緊密連接，[請(qǐng)?jiān)诖颂幪顚?xiě)藝術(shù)學(xué)院名稱]精心組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“新生看光谷”實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)2023級(jí)新生代表走進(jìn)位于光谷的知名音樂(lè)文化地標(biāo)——“上一線琴行”，進(jìn)行參觀、交流與體驗(yàn)。此次活動(dòng)不僅是一次專業(yè)認(rèn)知教育，更是一次生動(dòng)的文化藝術(shù)交流策劃實(shí)踐。

活動(dòng)伊始，琴行負(fù)責(zé)人對(duì)藝術(shù)學(xué)院師生的到來(lái)表示熱烈歡迎，并帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了琴行的主體空間。從琳瑯滿目的各類樂(lè)器展示區(qū)，到專業(yè)靜謐的排練室與錄音棚，再到承載著音樂(lè)歷史與文化的收藏角，同學(xué)們近距離接觸了樂(lè)器制造工藝、音響設(shè)備及音樂(lè)產(chǎn)品的最新發(fā)展，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的線下零售、培訓(xùn)服務(wù)、演藝支持等環(huán)節(jié)有了直觀認(rèn)識(shí)。琴行專業(yè)導(dǎo)師還現(xiàn)場(chǎng)演示了不同樂(lè)器的演奏技巧，讓同學(xué)們?cè)趷偠男芍懈惺芩囆g(shù)的魅力。

隨后進(jìn)行的交流座談會(huì)上，琴行創(chuàng)始人及核心團(tuán)隊(duì)分享了“上一線琴行”的品牌故事、運(yùn)營(yíng)理念以及在光谷區(qū)域文化氛圍營(yíng)造中所扮演的角色。他們談到，琴行不僅是樂(lè)器銷售場(chǎng)所，更是音樂(lè)愛(ài)好者交流、學(xué)習(xí)、表演的社區(qū)平臺(tái)，致力于推動(dòng)本土原創(chuàng)音樂(lè)發(fā)展。這引發(fā)了同學(xué)們的深入思考：藝術(shù)機(jī)構(gòu)如何與社區(qū)互動(dòng)？商業(yè)運(yùn)營(yíng)如何支撐藝術(shù)理想？文化產(chǎn)業(yè)在高科技聚集區(qū)（光谷）有怎樣的獨(dú)特性和發(fā)展機(jī)遇？新生們踴躍提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

作為本次實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)院將此次參訪本身定位為一次“文化藝術(shù)交流活動(dòng)”的策劃與執(zhí)行演練。活動(dòng)前期，在專業(yè)教師指導(dǎo)下，部分新生參與了活動(dòng)方案的初步構(gòu)思，明確了活動(dòng)目標(biāo)、流程設(shè)計(jì)、互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置等要點(diǎn)。活動(dòng)中，同學(xué)們分組承擔(dān)了現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、影像記錄、訪談提綱擬定與執(zhí)行等任務(wù)，親身體驗(yàn)了從策劃到落地的全過(guò)程。活動(dòng)后期，學(xué)院還將組織同學(xué)們進(jìn)行復(fù)盤(pán)，圍繞“如何策劃一場(chǎng)成功的專業(yè)實(shí)踐與文化交藝術(shù)流活動(dòng)”撰寫(xiě)報(bào)告，將感性體驗(yàn)升華為專業(yè)認(rèn)知。

此次“新生看光谷——走進(jìn)上一線琴行”實(shí)踐活動(dòng)，成功搭建了校園與行業(yè)、學(xué)習(xí)與市場(chǎng)之間的橋梁。它讓藝術(shù)新生們走出象牙塔，在第一線感知了文化產(chǎn)業(yè)的溫度與脈搏，理解了藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的廣闊可能性。通過(guò)嵌入“活動(dòng)策劃”的實(shí)踐教學(xué)模塊，有效鍛煉了學(xué)生的組織、溝通與執(zhí)行能力，是學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、深化產(chǎn)教融合的一次有益嘗試。學(xué)院將繼續(xù)拓展此類實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生在更廣闊的藝術(shù)天地中探索、成長(zhǎng)。